“十二五”期間巴中市教育辦學條件顯著改電動平車善

 　　位于恩陽區的和平社區，是個常住人口不足萬人的小山鄉，卻因“博士鄉”而聞名。浙江大學常務副校長宋永華、中山大學副校長李善民、北京建筑材料科學研究總院常務副院長何光明……30多年來，從這里走出了63個博士碩士。

　　“博士鄉”的出現，一方面和當地人的家風、學風、校風密切相關，另一方面與我市農村教育環境的大發展和辦學條件的大改善分不開。

　　巴中經濟基礎差、底子薄、條件艱苦，但“再窮不能窮教育”。&ldqu平板車o;十二五”期間，我市圓滿完成了災后重建、港澳援建、校安工程等建設任務，扎實推進薄弱學校改進工程，辦學條件得到明顯改善：原有學校校容校貌煥然一新，教育教學設施齊備，新建學校不斷增加，上學難、大班額等現象得到有效緩解。

　　堅持專注發展 加快教育基礎設施建設

　　從巴中城區出發，行駛一個小山東電動平車時的車程到達和平。據當地人介紹，和平在前幾年才修通了連接山外的水泥路，走過和平的街道，兩邊都是八、九十年代的老房子，斑駁陳舊，略顯冷清。來到和平場小學，漂亮的塑膠操場、美輪美奐的校園景色讓人眼前一亮，教室傳聲朗朗讀書聲，與和平街道的景象形成鮮明對比。

　　和平場小學占地20余畝，高標準教學樓、實驗辦公綜合樓、幼兒教學樓、學生宿舍樓、學生食堂等一系列配套建筑和設施一應俱全。除此之外，和平場學校少年宮還開設有書法、古箏、電子琴、舞蹈等興趣班，讓同學們有了更多的學習機會。該校初一學生楊宇告訴記者說：“在我們這個鎮上，修得最好的建筑是學校了，我們在里面讀書，感覺特自豪的。”

　　和平場小學的校長夏長河表示，“與城市學校相比，學校硬件的差距消失了，農村學校就有了底氣，從而有條件去追求教育理念的大更新，教師素養的大蛻變，教育質量的大提升。”

　　像和平場小學這樣漂亮的學校，在我市比比皆是。5年來，我市按照“統籌城鄉、合理布點，小學低段就近入學、小學高段及以上教育相對集中”的原則，累計落實建設項目資金52億元，全面消除了學校D級危房，新建、改造校舍220萬平方米。建成和在建的教師周轉宿舍可入住8800人，吸引和留住優秀人才在農村任教，讓教師們“安居樂教”。堅持“巴山新居”建到哪里標準化學校就布局到哪里，多方籌資2億元建設“巴山新居”學校，農村教學條件得到極大改善。

　　教育信息化“班班通” 山里娃享受優質教育資源

　　教室里不需要粉筆、黑板擦;教師不再用備課本備課，而是通過網絡建構具有自己特點的課程資源和課程體系;異地課堂同步實施，優質資源共建共享……這些聽起來看似遙遠的事，已逐漸在我市偏遠的山區學校變為現實。

　　12月24日，記者走進平昌縣得勝小學，老師正在利用教學點數字教育資源全覆蓋系統給孩子們上音樂課。老師李建國說，“有了這一套設備，我也可以讓我們山里的娃娃接受山外的優質教育資源了。這個變化，一步跨了幾十年，放在幾年前都不敢想像。”

　　作為2014年9月份投入使用的巴中城區新建學校，巴中市中壩小學從學校建設規劃開始，就把教育信息化建設納入校園建設總體規劃，并付諸實施。“目前，我校42個班級已經全面配齊了計算機、電子白板、網絡設備和校園廣播系統，學生可以在教室里通過云平臺享受到優質的教育資源。”中壩小學教師黃曉瓊抑制不住內心的喜悅。

　　由于我市屬于革命老區，經濟基礎薄弱，再加之學校分散，教育信息化發展舉步維艱。針對巴中現狀，市委、市政府明確了“到2015年底前，實現鄉鎮以上學校‘寬帶網絡校校通’和‘優質資源班班通’;2017年，搭建市、縣(區)‘教育管理服務平臺’和‘教育資源公共服務平臺’;2020年，建成覆蓋城鄉學校的教育信息化體系，基本實現‘人人通’”的全市教育信息化的三步走戰略。

　　截至目前，全市已建成“寬帶網絡校校通”381所、“優質資源班班通”4600個和一大批網絡學校，實現農村教學點數字教育資源全覆蓋。(巴中日報)